Monsters /workshop

Doodle workshop project /projet Atelier “Doodle”

Monster / Monstre

Secondary school / Collège

2016-02-02_1454456761

 

(EN) Today was the doodle monster day with a groupe of 7 children from 10 to 14 y.o. We sat around a large table and start drawing. I really enjoyed it. It was both quiet and interactive.

*

(FR)¬†C’√©tait le jour du Doodle autour des monstres plut√īt gentils.¬†J’ai beaucoup aim√© ce moment avec un groupe d’ado et pr√©-adolescents, suffisamment tranquille pour ouvrir la br√®che aux digressions graphiques et assez interactif pour papoter¬†par dessus les lignes.

Certain enfants pr√©f√®rent passer deux heures √† perfectionner un dessin… d’autres, en revanche, investissent plus en avant¬†l’esprit Doodle et se laissent aller √† saisir tout ce qui passe pour en faire des lignes, sauter d’une image mentale a une autre.

Le th√®me, le mat√©riels, les dessins des autres enfants et ceux du classeur d’inspiration sont autant de stimulis cr√©atifs qui¬†font de ce “Moment¬†Doodle” un spectacle ravissant.

2016-02-02_1454455927

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-02_1454456880

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-02_1454456611

2016-02-02_1454456378

2016-02-02_1454456294

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-02_1454456012

2016-02-02_1454455927

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-02_1454455781

2016-02-02_1454455632

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-02_1454456703

2016-02-09_1455007750

 CHILDREN WORK / Secondary school / Collège

2016-02-09_1455007904

2016-02-09_1455007982

 

Oh my dragon!

(ENGL)

How fascinating are the Dragons! In particular this Japanese ones. They might be dangerous but they are not exactly hostiles creatures like our european fire breathing dragons.  After I conducted a collage workshop about dragons I felt like exploring further those reptilian lines, just the fun of the doodle. I creates a few prints based on it.

(FR) 

Les dragons japonais sont de fascinantes cr√©atures. ¬†Bien qu’associ√©s aux forces de la Nature, elles sont dangereuses certes, mais pas vraiment hostiles. Elles ne montrent pas le caract√®re violent des dragons occidentaux ¬†Bref, ¬†ces dragons l√†¬†se laissent dessiner complaisamment.¬†Apr√®s avoir anim√© un atelier collage sur les dragons, j ai eu envie d’explore les lignes de ces reptiles plus en avant, pour mon plaisir personnel de griffonnage. J’en ai fait des¬†cartes et des posters.

dragon  base 72dragone bicolore zoom angl

 

dragons2  poster

 

Oh my dragon 2.

(ENGL)

The Japanese dragon collages we created, with the children, during the workshop at the “√©cole des buis”school made me feel like creating my own digital version of it.

(FR)

Les dragons japonais cr√©√©s avec les enfants de l’atelier de l’Ecole des Buis m’ont donn√© envie de faire une¬†version digitale de l’animal.

2015-03-17_1426610538

mon dragon droit b and w

mon dragon pattes

 

2015-03-17_1426610428

 

mon dragon ELEMENTS

 

dragon colere colere copytete dragon bleue fb tete dragon jaune fb 2015-12-18_1450457871

 

 

Oh my dragon 3!

 

(ENGL)  Glue the dragon scales!

The children instantly hooked up on the dragon idea. The dragon is such a powerful image. Especially,the Japanese one. He is friendlier, thiner, lighter than his european cousins. Wingless, he’s got a snake body, tiger feet with eagle nails, camel’s head with dear or gazelle horns. His eyes are similar to the hare and his ears come from the bull, his neck has a lion mane. The children drew their inspiration from various images (from mu magic classeur!) collected on the net.¬†Some of them chose to draw but most of them went for “COLLAGE” and ¬†started a collective production of colorful paper scales.

(FR)

Les enfant furent imm√©diatement s√©duits par le caract√®re de ce dragon. ¬†Le dragon japonais est plut√īt pacifique avec son corps de serpent, ses pattes de tigre √† griffes d’aigle.¬†La forme de sa t√™te est celle d’un dromadaire surmont√©e d’une paire de cornes de cerf ou d’antilope. les yeux peuvent √™tre celui du li√®vre et les oreilles du taureau, le cou est souvent munie d’une crini√®re de lion. Les enfants se sont bas√©s sur des images d’inspiration collect√©es sur le net, certain ont pr√©f√©r√© le dessin au collage mais pour la plupart, nous nous sommes lanc√©s dans une production collective d’√©cailles de papier en forme de franges ou de petits d√īmes.

2015-03-17_1426610337

2015-03-17_1426610227

 

2015-03-17_1426609950

 

2015-03-17_1426610059

2015-03-17_1426609876

 

2015-03-17_1426609640

2015-03-17_1426609795